Учебно-методическое пособие предназначено учителям для управления учебно-познавательной деятельностью учащихся 8-9 классов в процессе усвоения ими содержания учебного материала по истории Беларуси XIX - начала XXI в. В пособии представлена авторская дидактическая концепция, исходящая из видения процесса обучения истории Беларуси как социокультурного феномера. Актуализирована проблема развития национально-культурной идентичности личности в процессе формирования исторической памяти. Содержание пособия построено с учетом возможностей реализации культурологического, аксиологического, историко-антропологического подходов к качественной подготовке выпускника на II ступени общего среднего образования.

Пособие является составной частью учебно-методического комплекса «Немецкий язык. 9 класс». Даны краткая характеристика целевой группы, цели обучения немецкому языку в 9 классе, советы учителям и учащимся по использованию учебно-методического комплекса.

Для учителей учреждений общего среднего образования.

Рекомендовано Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь.

Учебное наглядное пособие включает демонстрационные плакаты и методические рекомендации по их использованию. Соответствует учебной программе по учебному предмету «Основы безопасной жизнедеятельности» для II-IV классов.

Предназначено для педагогических работников учреждений общего среднего образования.

В пособии рассматриваются концептуальные подходы к информационной безопасности в Республике Беларусь, вопросы ее правового обеспечения в нашей стране и за рубежом, а также современные технологии средств массовой коммуникации в контексте рисков национальной безопасности.

Актуализирована проблема деструктивного информационного воздействия на подрастающее поколение, описаны условия формирования информационной культуры учащихся.

Пособие адресуется педагогам учреждений общего среднего, профессионально-технического, среднего специального образования.

В пособии представлена модель организации занятий по факультативному курсу «Основы семейной жизни» для учащихся 10-х классов учреждений общего среднего образования (раздел «Семья как социальный институт»). В пособие включены конспекты факультативных занятий, дидактические и раздаточные материалы.

Пособие адресовано педагогам, ведущим факультативные занятия по курсу «Основы семейной жизни».

В пособии представлены материалы по прогнозированию, диагностике, профилактике и регулированию конфликтного взаимодействия участников образовательного процесса в условиях учреждения образования.

Пособие адресовано руководителям учреждений общего среднего образования, специалистам социально-педагогической и психологической службы, классным руководителям, учителям.

В пособии раскрыта сущность эстетического воспитания как одного из направлений целостного воспитательного процесса. Представлена система эстетического воспитания младших школьников в контексте модуля «В гармонии с миром красоты», включающего определенные блоки воспитательных занятий с учащимися 3-4-х классов.

Пособие адресуется педагогам учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения.